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          開展感恩教育,讓孝文化回歸校園
          日期:2015-08-06 10:10:00   

          開展感恩教育,讓孝文化回歸校園

           

          校園內(nèi)的《遠(yuǎn)航》石雕寓意技師學(xué)院師生將乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航

                              

                               開展感恩教育  讓孝文化回歸校園          
           
              “感恩” 是人類特有的高尚美德,是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且他人,是對父母、師長等施恩人心存感激的表示;“盡孝”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一種愛和敬的情感與行為,是人類發(fā)自內(nèi)心產(chǎn)生的真摯感情。只有感恩、孝道文化,一代一代傳承下去,中國建設(shè)富強、文明國家,中華民族興旺發(fā)達(dá)才能成為現(xiàn)實,這是時代進(jìn)步的歷史必然。 
              孔子認(rèn)為“孝”是做人的根本原則,所以人們常說“百善孝為先”;著名的思想家孟子就倡導(dǎo)“謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義”,意思是說,認(rèn)真地興辦學(xué)校教育,用孝順父母、敬重兄長的道理教育學(xué)生。人類發(fā)展到今天,各國人民不分國界、種族都自發(fā)地過感恩節(jié),時至現(xiàn)代社會,全世界的兒女隨著人類的進(jìn)化、社會的進(jìn)步越來越意識到“父母”恩情似海、師徒之恩感千秋,善心、孝心、感恩意識自然在升華。 
              目前,受多種因素的影響,感恩之心、孝道理念在一部分學(xué)生頭腦中逐漸淡漠,影響家庭和諧、校園和諧。有相當(dāng)一部分學(xué)生從小到大只知索取,要求父母、長輩為他們服務(wù)是天經(jīng)地義的事,把父母長輩的關(guān)心照顧視為理所當(dāng)然,不知回報、自私心理嚴(yán)重;他們從不想父母賺錢是否容易,花錢是毫不吝惜,上網(wǎng)、吸煙、喝酒;個別學(xué)生在學(xué)院不用心學(xué)習(xí),唯我獨尊,把父母、老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),頂撞父母、老師;看問題、處事只考慮自己的感受,很少顧及父母的感受;只知道追求物質(zhì)享受,很少關(guān)心父母的精神和身體,只有到?jīng)]有錢的時候才想起父母…… 
              從本學(xué)期開始,學(xué)生處把感恩教育、孝道教育納入德育工作的重要內(nèi)容。通過系列活動,讓孝道文化回歸校園。 
              11月24日—30日,學(xué)生處根據(jù)學(xué)院的實際情況、結(jié)合學(xué)生的特點,開展“感恩教育周”。27日“感恩節(jié)”,下午七八節(jié)利用廣播對全院師生開展了“感恩教育”專題報告會;27日晚,各班召開“算算經(jīng)濟帳,感謝父母恩”主題班會;開展“感恩父母”征文活動;開展“幫父母做一件事、給父母打一個電話、少花一元錢”等活動。通過一系列的活動,深深地感染著每一名學(xué)生,震撼著師生們的心靈,使同學(xué)們不僅掌握了“孝”文 化的理論和內(nèi)涵,同時深刻領(lǐng)會到今天開展工作感恩教育,重塑孝道理念對實現(xiàn)家庭和睦、構(gòu)建和諧社會的重要意義。 
             “感恩” 是人類特有的高尚美德,是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且他人,是對父母、師長等施恩人心存感激的表示;“盡孝”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一種愛和敬的情感與行為,是人類發(fā)自內(nèi)心產(chǎn)生的真摯感情。只有感恩、孝道文化,一代一代傳承下去,中國建設(shè)富強、文明國家,中華民族興旺發(fā)達(dá)才能成為現(xiàn)實,這是時代進(jìn)步的歷史必然。 
              孔子認(rèn)為“孝”是做人的根本原則,所以人們常說“百善孝為先”;著名的思想家孟子就倡導(dǎo)“謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義”,意思是說,認(rèn)真地興辦學(xué)校教育,用孝順父母、敬重兄長的道理教育學(xué)生。人類發(fā)展到今天,各國人民不分國界、種族都自發(fā)地過感恩節(jié),時至現(xiàn)代社會,全世界的兒女隨著人類的進(jìn)化、社會的進(jìn)步越來越意識到“父母”恩情似海、師徒之恩感千秋,善心、孝心、感恩意識自然在升華。 
              目前,受多種因素的影響,感恩之心、孝道理念在一部分學(xué)生頭腦中逐漸淡漠,影響家庭和諧、校園和諧。有相當(dāng)一部分學(xué)生從小到大只知索取,要求父母、長輩為他們服務(wù)是天經(jīng)地義的事,把父母長輩的關(guān)心照顧視為理所當(dāng)然,不知回報、自私心理嚴(yán)重;他們從不想父母賺錢是否容易,花錢是毫不吝惜,上網(wǎng)、吸煙、喝酒;個別學(xué)生在學(xué)院不用心學(xué)習(xí),唯我獨尊,把父母、老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),頂撞父母、老師;看問題、處事只考慮自己的感受,很少顧及父母的感受;只知道追求物質(zhì)享受,很少關(guān)心父母的精神和身體,只有到?jīng)]有錢的時候才想起父母…… 
              從本學(xué)期開始,學(xué)生處把感恩教育、孝道教育納入德育工作的重要內(nèi)容。通過系列活動,讓孝道文化回歸校園。 
              11月24日—30日,學(xué)生處根據(jù)學(xué)院的實際情況、結(jié)合學(xué)生的特點,開展“感恩教育周”。27日“感恩節(jié)”,下午七八節(jié)利用廣播對全院師生開展了“感恩教育”專題報告會;27日晚,各班召開“算算經(jīng)濟帳,感謝父母恩”主題班會;開展“感恩父母”征文活動;開展“幫父母做一件事、給父母打一個電話、少花一元錢”等活動。通過一系列的活動,深深地感染著每一名學(xué)生,震撼著師生們的心靈,使同學(xué)們不僅掌握了“孝”文 化的理論和內(nèi)涵,同時深刻領(lǐng)會到今天開展工作感恩教育,重塑孝道理念對實現(xiàn)家庭和睦、構(gòu)建和諧社會的重要意義。
           

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